المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : متابعة اختبار مادة التربية الإسلامية م6 ف1الإربعاء8/2/1432هـ



نسيبة
12-01-2011, 02:17 PM
السلام عليكم


صعبة وخارج المقرر


أهم شيء كل واحد يطلب الاتصال بالعمادة وإخبارهم ليتفهموا الأمر

نقلت الأسئلة نصًا


سأكتبها بإذن الله بسرعة

أسئلة الطالبات مادة أصول التربية الفصل الدراسي الأول 1432 هـ
************************************************** ***********




1. قال صلى الله عليه وسلم : " طلب العلم فريضة على كل مسلم " من الدلائل التربوية للحديث :

أ ـ التعليم قديما للرجال فقط . ب ـ وجوب تعلم الأحكام الشرعية . جـالعلم من طبيعة الإنسان . دـ الرضا بما كتب الله .
2. من وظائف المدرسة :

الحفاظ على الثقافة وتراثها – مراعاة الفروق الفردية – القضاء على المخدرات – توظيف الشباب المسلم
3. من الآثار التربوية للإيمان باليوم الآخر :

بر الوالدين – الحرص على تربية الأولاد - الرحمة و.... – قوة الإرادة
4. مميزات المسجد كمؤسسة تربوية :

مكان للصلاة – يستقبل الرسول صلى الله عليه وسلم الوفود – يجتمع فيه جميع شرائح المجتمع المسلم – الاعتكاف.

5. تطبيق النظم والمناهج الغربية في العالم الاسلامي أدى إلى

تقدم العلوم الطبيعية – تطور التعليم في البلاد التي استعمرت – ضعف مستوى الخريجين – ازدواجية في التفكير
6. {إن هذا القران يهدي للتي هي أقوم ...} من الدلائل التربوية في الاية

يربي الانسان على التعلق بالله – يربي على الحياة المستقيمة – تزكي النفوس- كل ما سبق
7. من الآثار التربوية للإيمان بأن الكون مسير وفق سنن الله

أ.السعي لاكتشاف القوانين الطبيعية – ب. اللجوء لله عند حدوث الكسوف – ج. الاعتقاد أن الانسان مسير – د. أوب
8. الالتزام بالنظام العام

يتيح للطاقات البشرية أن تعمل بطريقة صحيحة – يسهم في ضبط الميول – يقيد حريات الأفراد ويقف امام رغباتهم – كل ما سبق
9. حديث ( إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى )

صلاح العمل يرتبط بصلاح الهدف – صلاح الهدف يرتبط بصلاح العمل – لا علقة لصلاح العمل بصلاح الهدف – أوب
10. الفطام المفاجئ :

يمثل عملية حرمان- تنشأ لديه ميول عدوانية – تربية على الحزم – أوب
11. مكافأة الطفل على عمل نجح فيه :

تشجيع لزملائه على الاقتداء به – تنمي الحاجة للانجاز -كل ما سبق – لا شيء مما سبق
12. الآثار الفكرية للتشريع

رياضة للجسم – تربية الفرد على قوة الإرادة – تربية الفرد على الصبر – لا شيء مما سبق
13. حديث ( هل تنصرون أو ترزقون إلا بضعفائكم ) .....

الحاجة إلى التقبل – الحاجة إلى التعليم – الحاجة إلى الفروق الفردية – كل ما سبق
14. من جوانب بناء مسلم متكامل جوانب الشخصية

تحقيق البناء الاعتقادي – تحقيق السعادة – تحقيق العبودية لله – كل ما سبق
15. الحاجة للأمن

من الحاجات النفسية – من الحاجات الثقافية – من الحاجات العلمية – كل ما سبق
16. حرمان الطفل من أمه يؤدي إلي :

التوتر والقلق – الحركة الزائدة – عدم التحكم بالمشاعر – كل ما سبق
17. حديث ( مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر ) من فوائد الحديث التربوي :

التربية تحتاج صبر واستمرار – حاجة الطفل لوجود سلطة ضابطة – كل ما سبق – لا شيء مما سبق
18. الأسرة المسلمة

عامل وراثي للتربية – عامل بيئي للتربية – كل ما سبق – لا شيء مما سبق
19. (من كان له ثلاث ..... )

إشباع الحاجة للأمن – إشباع الحاجة للمحبة – اشباع الحاجة للتقبل – كل ما سبق
20. من الأهداف العامة للتربية

بناء المصانع التي تحقق الرخاء الاقتصادي – بناء خير أمة أخرجت للناس – بناء خير حضارة إنسانية – ب و ج
21. كي نستثمر سعة خيال الطفل علينا أن :

نصحبهم الى مجالس الكبار – ندربهم على التفكير المجرد – نلقنهم الأذكار والأدعية – نكثر من القصص الهادفة
22. {وقل ربي زدني علما } من الدلائل التربوية للآية :

حسن الأدب من المعلم – أهمية علوم الشريعة – إفراد الله بالدعاء – التعلم مدى الحياة
23. عدم خضوع المملكة للاستعمار من عوامل أصالة التعليم فيها :

صح – خطأ
24. العبادة في الاسلام هي الزهد في الحياة

صح – خطأ
25. البيئة الخارجية هي خارج الأم :

صح – خطأ

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

الإخوة والأخوات طلاب مستوى سادس الكرام


آمل أن نتعاون في تحديد الأسئلة التي أشكلت علينا


أو إن شئتم فنحدد التي لم تشكل ،،،، لأنها أقل عددا


المهم ...


الأرقام


5 / 6 / 8 / 9 / 10 / 11 / 12 / 13 / 14 / 16 / 17 / 19 / 21 / 23 / 25



هي للأسئلة التي وجدتها خارج المقرر أو غير واضحة


فهل توافقونني ؟؟

نسيبة
12-01-2011, 02:17 PM
أسئلة الطلاب مادة أصول التربية الفصل الدراسي الأول 1432 هـ
************************************************** ***********


1. س / التربية هي تبليغ الشيء إلى كماله شيئاً فشيئاً, قائل هذا التعريف:
أ.عبد الرحمن النحلاوي. ب.البيضاوي.ج.دراز.د.الرَّاغب الأصفهاني.
--------
2. س / قوله تعالى: {قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ} من الدلائل التربوية:
أ.فضل العلماء عند الله.ب.الفروقات الفردية.ج.............د.جميع ما سبق.
----------
3. س / قوله صلى الله عليه وسلم (يُوشِكُ أَنْ يَكُونَ خَيْرُ مَالِ اَلْمُسْلِمِ غَنَمًا يَتبع بِهاِ شعف اَلْجِبَالِ) يدل على :
أ.ترك متاع الدنيا بالكلية.ب.الابتعاد عن الناس إذا كثر الفساد.ج.الحث على الرعي.د.جميع ما سبق.
---------------
4. س / فطام الطفل بالتدرج :
أ.مراعاة الحاجة للأمان.ب.مراعاة لحاجة العضوية.ج.كل ما سبق.د.ليس شيء مما سبق.
------------------
5. س / قوله تعالى :{وَأُحْضِرَتِ الأَنْفُسُ الشُّحَّ} دليل على :
أ.التحذير من البخل.ب.عدم جمع المال.ج.حب التملك.د.جميع ما سبق.
---------
6. س / من عناصر الحضارة :
أ.الجانب التنظيمي.ب.المنشآت الصناعية.ج.المنشآت العمرانية.د.جميع ما سبق.
------------
7. س / يبرزالدور الاجتماعي للمدرسة من خلال :
أ.إعداد الطالب للقيام بالمتطلبات.ب.التحذير من المخدرات.ج.فن الإلقاء.د.النضج الاجتماعي
-----------------
8. تتحقق الرعاية النفسيه في المسجد من خلال :
أنه بيت الله - اشباع الحاجه للانتماء - ......
--------
9. قوله تعالى( ويقول الذين كفروا لولا نزل عليه القرءان ...) من الدلائل على :
التربية على التروي وعدم الاستعجال
------------------
10. من النتائج التربويه لدراسة طبيعة الإنسان :
كل ماسبق
---------
11. الإيمان بالغيب يربي على :
كل ماسبق
---------
12. س/ قوله تعالى (وإن أمتكم أمة واحده)تدل على :
العقيده هي محور الرابط الاجتماعيه
-------------
13. من أثار الايمان بالرسل :
كل ماسبق
----------
14. السلام على الأطفال :
كل ماسبق
---------
15. الطفل من 2 - 6 سنوات تكثر عنده التخيلات :
صح - خطا
---------
16. االابداع يلزم التحرر من جميع القيود :
صح - خطأ
---------
17. العوامل الوراثيه لها تأثير على الطفل اكثر من العوامل البيئيه
صح - خطأ
-------------
18. من الآثار التربوية لعقيدة التوحيد
كل ماسبق
-------
19. الإيمان بالقدر يعني :
كل ماسبق
----------------
20. من وظائف التربية :
أ - الدعوة للخير ب- تربية النشء في مراحل نموه .
ج- جميع ماسبق د- لاشيء مماسبق
-------------
21. التربية على الاخلاق :
أ- تصلح العلاقة بين المخلوق وخالقه ب- معيار للتعامل مع الاخرين .
ج - جميع ما سبق د - لاشيء مما سبق
============

22. أول ظهور للمدرسة في العالم الإسلامي في:
أ.المدينة.
ب.دمشق.
ج.نيسابور.
د.الطائف.
----------

23. قوله تعالى: { أَفَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا } من الدلائل التربوية :
أ.التربية على التفكير بـحرّية.
ب.تربية العقل على التفكر والتأمل.
ج...........
د.جميع ما سبق.
-----------------

24. تسهم المدرسة في معالجة المشكلات الأسرية من خلال :
أ.التنسيق مع مؤسسة رعاية الموهوبين.
ب................
ج.مجالس الآباء والأمهات.
د.جميع ما سبق.
-------------

أبوهند
12-01-2011, 05:34 PM
الله يستر

شكل الأمور ؟

أبــ ناصرــو
12-01-2011, 05:36 PM
الله ييسر كل امر

ونتمنا التوفيق للجميع

أبوهند
12-01-2011, 05:40 PM
آخر ماوردنا جاءهم أسئلة من خارج المنهج

أبــ ناصرــو
12-01-2011, 05:41 PM
الله ييسر الامور

هونها تهون إن شاء الله

أبو خطاب
12-01-2011, 05:43 PM
لا حول ولا قوة الا بالله !!

سعيد الشهراني الجبيل
12-01-2011, 05:46 PM
آخر ماوردنا جاءهم أسئلة من خارج المنهج

فيه اسئلة تعتمد على ثقافتك (كلام احدى الاخوات) .. زي ماقلتكم

أبوهند
12-01-2011, 05:54 PM
مواد علم النفس كذا ياشباب

لازم تطلع النفس

أبو خطاب
12-01-2011, 06:02 PM
جزاك الله خير أخوي أبو هند على هذه المعلومات ..

يبدو أنه لايوجد اسئله اليوم

سأغادر إلى الإختبار .. مع دعواتي لكم بالتوفيق

ام عمار
12-01-2011, 06:04 PM
والله الاسئلة ماشي حالها يعني في السهل (قليل)وفي فلسفة من خارج المنهج بس صراحة مو اسوأ من علم النفس

محبة الخير
12-01-2011, 07:01 PM
عجب يأصول التربية

الحقيقة أبدع الاستاذ في اختيار الأسئلة ،، ويكمن الإبداع في الخيارات

الي ذاكر والي ماذاكر سيان

نسيبة
12-01-2011, 07:06 PM
كنا نقول :


" تعالوا نحدد الأسئلة التي أشكلت علينا "



وبعد اختبار اليوم أقول :


" تعالوا نحدد الأسئلة التي لم تشكل علينا "

محبة الخير
12-01-2011, 07:33 PM
تكملة السؤال 19
من كانت له ثلاث بنات فصبر عليهن فأطعمهن وسقاهن وكساهن من جدته كن له حجابا من النار من الدلائل التربوية للحديث
إشباع الحاجة للأمن – إشباع الحاجة للمحبة – اشباع الحاجة للتقبل – كل ما سبق

محبة الخير
12-01-2011, 07:39 PM
1. قال صلى الله عليه وسلم : " طلب العلم فريضة على كل مسلم " من الدلائل التربوية للحديث :



أ ـ التعليم قديما للرجال فقط . ب ـ **وجوب تعلم الأحكام الشرعية جـ العلم من طبيعة الإنسان . دـ الرضا بما كتب الله .
2. من وظائف المدرسة :


**الحفاظ على الثقافة وتراثها – مراعاة الفروق الفردية – القضاء على المخدرات – توظيف الشباب المسلم
3. من الآثار التربوية للإيمان باليوم الآخر :


بر الوالدين – الحرص على تربية الأولاد - الرحمة و.... – **قوة الإرادة
4. مميزات المسجد كمؤسسة تربوية :


مكان للصلاة – يستقبل الرسول صلى الله عليه وسلم الوفود – يجتمع فيه جميع شرائح المجتمع المسلم **– الاعتكاف.


5. تطبيق النظم والمناهج الغربية في العالم الاسلامي أدى إلى


تقدم العلوم الطبيعية – تطور التعليم في البلاد التي استعمرت – ضعف مستوى الخريجين – **ازدواجية في التفكير
6. {إن هذا القران يهدي للتي هي أقوم ...} من الدلائل التربوية في الاية


يربي الانسان على التعلق بالله – يربي على الحياة المستقيمة – تزكي النفوس- **كل ما سبق
7. من الآثار التربوية للإيمان بأن الكون مسير وفق سنن الله


أ.السعي لاكتشاف القوانين الطبيعية – ب. اللجوء لله عند حدوث الكسوف – ج. الاعتقاد أن الانسان مسير – د.** أوب
8. الالتزام بالنظام العام


يتيح للطاقات البشرية أن تعمل بطريقة صحيحة – يسهم في ضبط الميول – يقيد حريات الأفراد ويقف امام رغباتهم – **كل ما سبق
9. حديث ( إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى )


صلاح العمل يرتبط بصلاح الهدف – صلاح الهدف يرتبط بصلاح العمل – لا علقة لصلاح العمل بصلاح الهدف –** أوب
10. الفطام المفاجئ :


يمثل عملية حرمان- تنشأ لديه ميول عدوانية – تربية على الحزم – **أوب
11. مكافأة الطفل على عمل نجح فيه :


تشجيع لزملائه على الاقتداء به – تنمي الحاجة للانجاز -**كل ما سبق – لا شيء مما سبق
12. الآثار الفكرية للتشريع


رياضة للجسم – **تربية الفرد على قوة الإرادة – تربية الفرد على الصبر – لا شيء مما سبق
13. حديث ( هل تنصرون أو ترزقون إلا بضعفائكم ) .....


الحاجة إلى التقبل – الحاجة إلى التعليم – الحاجة إلى الفروق الفردية – **كل ما سبق
14. من جوانب بناء مسلم متكامل جوانب الشخصية


**تحقيق البناء الاعتقادي – تحقيق السعادة – تحقيق العبودية لله – كل ما سبق
15. الحاجة للأمن


**من الحاجات النفسية – من الحاجات الثقافية – من الحاجات العلمية – كل ما سبق
16. حرمان الطفل من أمه يؤدي إلي :


التوتر والقلق – الحركة الزائدة – عدم التحكم بالمشاعر – **كل ما سبق
17. حديث ( مروا أبناءكم بالصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر ) من فوائد الحديث التربوي :


التربية تحتاج صبر واستمرار – حاجة الطفل لوجود سلطة ضابطة – **كل ما سبق – لا شيء مما سبق
18. الأسرة المسلمة


عامل وراثي للتربية – عامل بيئي للتربية – **كل ما سبق – لا شيء مما سبق
19. (من كان له ثلاث ..... )


إشباع الحاجة للأمن – إشباع الحاجة للمحبة – اشباع الحاجة للتقبل – **كل ما سبق
20. من الأهداف العامة للتربية


بناء المصانع التي تحقق الرخاء الاقتصادي – بناء خير أمة أخرجت للناس – بناء خير حضارة إنسانية – **ب و ج
21. كي نستثمر سعة خيال الطفل علينا أن :


نصحبهم الى مجالس الكبار – **ندربهم على التفكير المجرد – نلقنهم الأذكار والأدعية – نكثر من القصص الهادفة
22. {وقل ربي زدني علما } من الدلائل التربوية للآية :


حسن الأدب من المعلم – أهمية علوم الشريعة – إفراد الله بالدعاء – **التعلم مدى الحياة
في المذكرة التربية مدى الحياة
23. عدم خضوع المملكة للاستعمار من عوامل أصالة التعليم فيها :


**صح – خطأ
24. العبادة في الاسلام هي الزهد في الحياة


صح – **خطأ
25. البيئة الخارجية هي خارج الأم :



**صح – خطأ



ع هالأجوبة تتوقعون أنجح

أبو غاده
12-01-2011, 07:39 PM
الاسئله من خارج المقرر واكثرها لم ترد في المذكره.
ولكن بشكل عام صعبه
ويعتبر هذا هو اليوم الاسود لهذا الترم
حسبنا الله ونعم الوكيل

أم محمد الشمراني
12-01-2011, 07:39 PM
سبحان الله قدر الله وماشاء فعل خايفة تكون سمة عامة في المواد التربوية التفنن في تتويه الطالب والله يستر علينا جميعا

sultan2005
12-01-2011, 07:47 PM
الاسئلة ممارت علينا بالمذكرة وجايب كلام اول مرة نشوفة
غير كذا اصلا الى بالمذكرة شرحة مكرر بعشرين حلقة كلة حشو علىقولتهم

ألماسهـ...
12-01-2011, 08:07 PM
تعقيد ما له داعي في مادة تافهة لأبعد الحدود
وزيادة على كذا بعضها خارجي
لكن يبدو لي والله أعلم أن أشكال هذه المواد تشعر بعدم الانتماء والقبول من المجتمع المحيط بها مما جعلها تعاني من التوتر والاضطراب والإضرار بنا لإثبات نفسها ...


بضاعتكم ردت إليكم .

كنز
12-01-2011, 08:09 PM
لا
تعليق
ولا أعلم هل حليت صح أم خطأ

لأنني لم أجد في الأسئلة مما في المذكرة سوى القليل


نستودع الله ما كتبنا

كنز
12-01-2011, 08:11 PM
تعقيد ما له داعي في مادة تافهة لأبعد الحدود
وزيادة على كذا بعضها خارجي
لكن يبدو لي والله أعلم أن أشكال هذه المواد تشعر بعدم الانتماء والقبول من المجتمع المحيط بها مما جعلها تعاني من التوتر والاضطراب والإضرار بنا لإثبات نفسها ...


بضاعتكم ردت إليكم .


أعصابك

كنز
12-01-2011, 08:14 PM
تصدقون ياشباب من النكت

أول سؤال قلت يمكن بالمقدمة وأنا غلطان ما قرأتها

أخذت وبعد ما قرأت بقية الأسئله قمت أطالع الماده والمستوى في رأس الورقة

وكلي أمل أن تطلع لأي مستوى من المستويات الثانية

ابوفهد998
12-01-2011, 08:15 PM
الله يخارجنا على خير شيئ صعب مره لازم نخاطب العماده

أبو غاده
12-01-2011, 08:16 PM
أعصابك
ما احد يلومها

كنز
12-01-2011, 08:16 PM
ابو فهد

كيف أختبارك

أبو غاده
12-01-2011, 08:17 PM
تصدقون ياشباب من النكت

أول سؤال قلت يمكن بالمقدمة وأنا غلطان ما قرأتها

أخذت وبعد ما قرأت بقية الأسئله قمت أطالع الماده والمستوى في رأس الورقة

وكلي أمل أن تطلع لأي مستوى من المستويات الثانية
نفس الشي حصل معي..قلت يمكن غلطو فينا والاسئله لجيرانا

حجاج
12-01-2011, 08:18 PM
اسئله صعبه ولا سهله جمعوها ياشباب
1-اول مدرسه كانت في المدينه-مكه-نيسابور
2-تشارك المدرسه في حل المشاكل من خلال الاذاعه المدرسيه-مجالس الاباء

كنز
12-01-2011, 08:19 PM
ما احد يلومها


أبو غاده

والله أن أخوك

تقول جالس يوزع تركه

قاعد أعد كم فيه[ أ ] وكم فيه [ ب ] وكم [ ج ]

نبي نقسم التركه بالتساوي

محب 1
12-01-2011, 08:20 PM
في إتصال مع الأخ الفاضل / بندر العمار

أفاد بأن أكثرالأسئلة خارج المنهج

وأقترح بأن يرفع للعمادة بذلك

لذا نرجوا صياغة خطاب بهذا الشأن ليتم الرفع من قبل الجميع

أبو غاده
12-01-2011, 08:32 PM
أبو غاده

والله أن أخوك

تقول جالس يوزع تركه

قاعد أعد كم فيه[ أ ] وكم فيه [ ب ] وكم [ ج ]

نبي نقسم التركه بالتساوي
ههههههه
الحال من بعضه

أبوهند
12-01-2011, 08:40 PM
الإشكال بينا سابقا بيننا وبين الأستاذ

ادخلو هذا الموضوع وشوفوا المحادثة
http://www.imam8.com/vb/showthread.php?t=3334

أبوهند
12-01-2011, 08:43 PM
وقعت المشكلة

كنز
12-01-2011, 08:48 PM
أقول يا شباب مشكلتنا كبيره ولابد من عمل إجراء عاجل جداً مع العماده لتدارك الموضوع

أبوهند
12-01-2011, 08:48 PM
كانت المذكرة سر أبى أن يبوح به الأستاذ ويخرجه لنا

شامخة الهمة
12-01-2011, 08:50 PM
أحسن الله عزأكم جميعا وأعظم لكم الأجر
والله إنه ليسؤنا ما يسؤكم ولا حول ولا قوة إلا بالله
أشوف أخواتنا اليوم في مستوى سادس تاخروا ما طلعوا من القاعه .. إذا عرف السبب بطل العجب

علي القحطاني
12-01-2011, 08:50 PM
ابو هند الرجاء التوضيح

ابو علي التميمي
12-01-2011, 08:52 PM
لازم نقدم اعتراض وشكوى للعمادة بأن الأسئلة خارجة عن المحاضرات الصوتية , وعن مفردات المقرر

sultan2005
12-01-2011, 09:00 PM
ياشباب من يذكر من الاسئلة يوضعة لو سمحتو

السئوال الاول وش جوابة

ابو علي التميمي
12-01-2011, 09:01 PM
مفردات المقرر :
1- مفهوم كل من :التربية – التربية الإسلامية – أصول التربية الإسلامية.
2- أهمية التربية الإسلامية
3- مبادئ التربية الإسلامية
4- مصادر التربية الإسلامية
5- خصائص التربية الإسلامية
6- أهداف التربية الإسلامية
7- أسس التربية الإسلامية: (مثل: الأساس الإعتقادي – الأساس النفسي – الطبيعة البشرية – الأساس الاقتصادي – الأساس الأخلاقي ... الخ)

1- مؤسسات التربية الإسلامية: (مثل المسجد – الأسرة – المدرسة – وسائل الإعلام ... الخ)
2- أساليب التربية الإسلامية

سيرين
12-01-2011, 09:03 PM
قد تكون خيرة لكم

ولكم في علم النفس سابق تجربة

تفائلوا وبإذن الله أموركم إلى خير

علي القحطاني
12-01-2011, 09:04 PM
عندما تقرأ للتربويين الكلام عن الحضارة وبناء الفرد والمجتمع والأسوار والمباني تذهل وعند ما تقرأ الاسئلة تجد أن هناك فرق بين القول والعمل فأين مقاييس الاختبار الجيد ووووووووووووو مادة الكلام فيها مكرر ومنقول عن فلان وفلان والانتماء وبناء الحضارات ............(خذ وبق) ...أول ما قرأت الأسئلة رجعت لرمز المقرر أتأكد .........حسبي الله ونعم الوكيل

ابو هلا وغلا
12-01-2011, 09:07 PM
السلام عليكم واحسن الله عزائي وعزائكم في اصول التربيه الاسلاميه
س- الاطفال من سن 2-6 يكون التخيل عندهم كبير
أ- صح ب- خطا

أبوهند
12-01-2011, 09:16 PM
لاتنسوا الأصول

http://www.imam8.com/vb/showthread.php?t=3724

سعيد الشهراني الجبيل
12-01-2011, 09:17 PM
الحمد لله على كل حال
حسبنا الله ونعم الوكيل
المادة أصول التربية الإسلامية .. وكانت والله رائعة ومشوقة .. وقد سمعت كغيري من الاخوة والاخوات المحاضرات الجميلة من الدكتور الفاضل عبداللطيف الرباح
وأنا والله أنصح جميع الأخوة والأخوات بسماعها مرات ومرات لأن فيها جمع رائع ..
ولكنا هذا اليوم تفاجأت مع زملائي بأسئلة عجيبة ولي عليها بعض الملاحظات:
· أنها ركيكة الصياغة بحيث لا ترقى لمستوى طلاب متوسطة فضلاً عن جامعة الإمام المستوى السادس
· الأجوبة كذلك صياغتها مبتورة، وفيها شيء من عدم الجدية والموضوعية، وكأن وضعها لملأ خانة
· الإجابات كلها تكون ممكنة أحياناً مما يوقع اللبس، والمادة فيها أشياء كثيرة مشتركة وممكن الاجتهاد
· غالب الأسئلة لم نسمعها في المحاضرات ولم يشير لها الدكتور فكيف يُسأل عنها
سبق هذه المادة في المستوى الرابع مادة علم النفس التربوي وكانت بنفس الطريقة
وفي نظري أن الأسئلة بهذه الطريقة تسيء لسمعة المادة والأستاذ الفاضل والقسم وقبل ذلك وبعده الجامعة
وأطالب العمادة بإجراء تحقيق مع واضع الأسئلة ، والتحقق من أهدافه في وضع مثل هذه الأسئلة بالملاحظات المذكورة، وأتمنى أن لا يكون له أهداف ضد العملية التربوية أو ضد الطلاب، كما أسأل الله أن لا يبتلينا بما أبتلاه الله به

بندر العمار ( الشفا )
12-01-2011, 09:18 PM
اتفاق تام ان كثير من الأسئلة خارجة عن ماقدمه استاذ المادة في المادة المعروضة للطلاب
لذا تكرماً ذكر عدد الأسئلة التى ذكرت في ورقة الآختبار وهي خارجة عن المنهج المقرر

نسيبة
12-01-2011, 09:19 PM
تحليل من عندي ،،

العمادة التي يتحدث عنها الدكتور ليست عمادة التعليم عن بعد إنما عمادة كلية العلوم الاجتماعية ، قسم التربية

والأسئلة التي وضعها الأستاذ المساند تشمل أسئلة منها وغير موجودة في مذكرتنا ،

لكن

لما يرسلون الأسئلة لعمادتنا ،، عمادتنا تطلع عليها فهل تعتمدها أو لا .. هنا السؤال !


صدق التحليل !

نسيبة
12-01-2011, 09:29 PM
في قاعة الاختبار ، طلبت الاتصال بالعمادة


ببساطة


لأن الأسئلة خارج المقرر


وتم الاتصال ، وتفهموا الوضع جزاهم الله خير ،، ووعدوا خيرًا ..


لكن الأمر الذي استغربت منه ، أن الأستاذ ذكر أن الشكوى لم تأتِ إلا من مركزنا !


والسؤال الذي يطرح نفسه ،،


لماذا لا يُعترَض على الأسئلة المشكلة في نفس وقت الاختبار ؟


هذا يعطي مصداقية للطالب الذي أشكلت عليه الأسئلة ..


ويجعل العمادة تتصرف مع الوضع بجدية أكبر


لكن الحمد لله


لا يزال في الوقت متسع


نجتمع على خطاب واحد ، يتم إرساله للعمادة


وسيجدوا حلاً بإذن الله


* * * *

عبدالله
12-01-2011, 09:31 PM
السلام عليكم واحسن الله عزائي وعزائكم في اصول التربيه الاسلاميه
س- الاطفال من سن 2-6 يكون التخيل عندهم كبير
أ- صح ب- خطا

هذه المعلومة غير موجودة في المذكرة

لكن قوقل يقول إنها صحيحة في مقال منشور


تمتد مرحلة الطفولة المبكرة من العام الثاني في حياة الطفل إلي العام السادس، وفي أثناء هذه الفترة ينمو وعي الطفل نحو الاستقلالية، وتتحدد معالم شخصيته الرئيسية، ويبدأ في الاعتماد علي نفسه في أعماله وحركاته بقدر كبير من الثقة والتلقائية . ومن أهم مميزات هذه المرحلة:
إلى أن قال..
الخيال: تتميز هذه المرحلة بصفة عامة باللعب الإيهامي أو الخيالي، ويطغي خيال الطفل علي الحقيقة، لذلك فإن أطفال هذه المرحلة يحبون اللعب بالعرائس وتقليد الكبار، والقيام ببعض الأدوار الاجتماعية وتقمص الأدوار.


أي أن هذا السؤال من خارج المنهج

نطوان1
12-01-2011, 09:35 PM
أحبتي في الله
علم التربية وعلم النفس وعلم الاجتماع ( إن صحت تسميتها علما ) علوم منزوعة البركة بل كما يقول أحد أساتذة علم الاجتماع وهو الدكتور أحمد خضر إنها شعوذة العصور الحديثة . وبحكم نبذ المجتمع لهم أرادوا أن يعوضوا ذلك النبذ ( حاجة الانتماء إلى مجتمع معين وكذلك حاجة تحقيق الذات المفقودة ) بكثرة الفلسفة وفي الحقيقة ليست هذه أول مرة أدرس المواد هذه فقد درستها في جامعة الملك سعود على مدى أربع سنوات بداية بأصول التربية العامة والإسلامية والتقويم التربوي وعلم النفس التربوي والمناهج والتربية البيئية والإدارة المدرسية والإشراف التربوي وطرق التدريس ومبادئ البحث التربوي فما خرجت منها كلها إلا أن جمعت فيها قيل وقالوا ( لكن نأكل بها عيشا )
المهم أنني اتصلت على الدكتور عبدالعزيز المشاري هذه الليلة بعد الاختبار فقال اكتبوا خطابا بذلك وحددوا الأسئلة التي من خارج المذكرة
فالهمة يا شباب ويا شابات

نسيبة
12-01-2011, 09:40 PM
أسئلة الطالبات مكتوبة نقلتها من ورقة الأسئلة بهدف إبلاغ العمادة بالمشكل منها


، ونود التعاون من الجميع


لتحديد ما كان منها ( مشكلاً )


كي يتسم الخطاب بالصدق


أما أسئلة الطلاب ،


فنأمل إن كان أحد نقلها من ورقة الأسئلة أن يكتبها جزاه الله خيرًا


أما تذكرها فأظنه صعب جدًا ،،


أعانكم الله ..

عبدالله
12-01-2011, 09:45 PM
اسئله صعبه ولا سهله جمعوها ياشباب
1-اول مدرسه كانت في المدينه-مكه-نيسابور
2-تشارك المدرسه في حل المشاكل من خلال الاذاعه المدرسيه-مجالس الاباء

الأول جوابه من المذكرة الحلقة التاسعة = نيسابور
(تم التعديل وشكرا للأخ sultan2005)

الثاني موجود في المذكرة آخر الحلقة التاسعة تحت


q أهم الوظائف التي يجب أن تضطلع بها المدرسة



8. الإصلاح التربوي والاجتماعي


فالمدرسة مسؤولة عن إصلاح أبنائها وما يحصل عندهم من أخطاء وانحرافات، ومسؤولة كذلك بتطوير مناهجها باستمرار؛ لتلافي الأخطاء، ومسئولة بتكميل ذلك من خلال ما يؤدى فيها من أنشطة وفعاليات، بل أيضاً إن للمدرسة مسؤولية اجتماعية من خلال مجالس الآباء وتوعيتهم ونشر رسالة للمجتمع المحيط بالمدرسة

sultan2005
12-01-2011, 09:51 PM
الأول غير موجود في المذكرة

والجواب من خارج المذكرة = نيسابور

الثاني موجود في المذكرة آخر الحلقة التاسعة تحت



q أهم الوظائف التي يجب أن تضطلع بها المدرسة


السئوال عن نيسابور موجود بالمذكرة اخ عبدالله

العلم نور
12-01-2011, 09:52 PM
السلام عليـكم

الاسئلة يا جماعة صعبة جدا وأكثرها من خارج المنهج

ولابد أن كل واحد منا يكلم العمادة يوم السبت يمكن يرأفون بحالنا

ياالـلــــــــه رحــمــــــــــــــــــتـــك

أبو خطاب
12-01-2011, 09:52 PM
س 1 التربية هي تبليغ الشئ إلى كماله شيئاً فشيئاً قائل هذا التعريف

عبدالرحمن النحلاوي


س2 : اول مدرسه انشأت كانت في

نيسابور


س3 قوله تعالى (هل يستوي الذين يعلمون والذن لايعلمون) من الدلائل التربويه على :
فضل العلماء عند الله - الفروقات الفرديه - ........... نسيت الباقي


س4 قوله تعالى(أفلا يتدبرون القرءان أو على قلوب أقفالها) من الدلائل على :

تريبة العقل على التفكر والتأمل


س5 تتحقق الرعاية النفسيه في المسجد من خلال :

أنه بيت الله - اشباع الحاجه للانتماء - ......


س6 تسهم المدرسة في معالجة المشكلات الأسرية من خلال :

مجالس الاباء والأمهات


س7 الإيمان بالقدر يعني :

كل ماسبق


س8 قوله صلى الله عليه وسلم (يوشك أن يكون خير مال المسلم .....الخ) يدل على :

الإبتعاد عن الناس اذا كثر الفساد


س9 فطام الطفل بالتدرج :

مراعاة الحاجة للأمان - مراعاة لحاجة العضوية - كل ماسبق


س10 من الآثار التربوية لعقيدة التوحيد

كل ماسبق


س11 قوله تعالى (وأحضرت الأنفس الشح ) دليل على :

التحذير من البخل - عدم جمع المال - حب التملك - كل ماسبق


س12 من عناصر الحضاره :

الجانب التنظيمي - المنشأت الصناعية - المنشأت العمرانية - كل ماسبق


س13 قوله تعالى(الذين كفروا لولا نزل عليه القرءان ...) من الدلائل على :

التربية على التروي وعدم الاستعجال


س14 من وظائف التربية :

كل ماسبق


س15 من النتائج التربويه لدراسة طبيعة الإنسان :

كل ماسبق


س16 الإيمان بالغيب يربي على :

كل ماسبق


س17 قوله تعالى (وإن أمتكم أمة واحده)تدل على :

العقيده هي محور الرابط الاجتماعيه


س18 يبرز الدور الإجتماعي للمدرسه :

في اعداد الطالب للقيام بالمتطلبات


س19 من أثار الايمان بالرسل :
كل ماسبق


س20 السلام على الأطفال :

كل ماسبق


س21 الطفل من 2 - 6 سنوات تكثر عنده التخيلات :

صح - خطا


س22 الطفل يبدع اذا تحرر من القيود :

صح - خطأ


س23 العوامل الوراثيه لها تأثير على الطفل اكثر من العوامل البيئيه

صح - خطأ

====================

هذه 23 سؤال نسيت الخيارات من يذكرها يضعها هنا مع ملاحظة أن هذه أجوبتي ولست متأ كد من أي سؤال.

fahad ali
12-01-2011, 09:55 PM
صراحة ما توقعنا ها الأسئلة ، الله يسامح الدكتور المادة سهلة جدا ولكن الأسئلة صعبة

مساء
12-01-2011, 09:57 PM
حسبي الله ونعم الوكيل
لازم تجي مادة تنكد علينا
صيغة ركيكة وخارج المنهج

الأنس بالله
12-01-2011, 09:58 PM
ليست كل المراكز تسمح بالاتصال على العمادة

وليس الأمر بهذه السهولة

فمركزنا مثلاً يقول لا يمكننا الاتصال وسنبلغهم بالملاحظات !!!

عبدالله
12-01-2011, 10:01 PM
السئوال عن نيسابور موجود بالمذكرة اخ عبدالله

معذرة صحيح موجود في الحلقة التاسعة



q أول ظهور للمدرسة بمفهومها الحديث:


يسطِّر لنا التاريخ الإسلامي أن المدرسة بمفهومها الحديث أول ما نشأت: في القرن الرابع الهجري، في بلاد ما وراء النهر، في نيسابور، ثم بدأت تنتشر شيئاً فشيئاً حتى وصلت إلى بلاد فارس والعراق والشام ومصر، ثم انتشرت في شتى أنحاء العالم الإسلامي.

عبدالله
12-01-2011, 10:05 PM
س 1 التربية هي تبليغ الشئ إلى كماله شيئاً فشيئاً قائل هذا التعريف

عبدالرحمن النحلاوي



الصحيح البيضاوي

لم أجدها في المنهج لكن من خارج المنهج هذا الإقتباس


معنى التربية: يقول الإمام البيضاوي في التربية: “هي تبليغ الشيء إلى كماله شيئًا فشيئًا”, وفى مفردات الرَّاغب الأصفهاني: “هي إنشاء الشيء حالًا فحالًا إلى حد التمام”

أبو خطاب
12-01-2011, 10:07 PM
حسبي الله ونعم الوكيل !!

أبو غاده
12-01-2011, 10:09 PM
حسبنا الله ونعم الوكيل
من كل جحر يجيب سؤال

أبوهند
12-01-2011, 10:15 PM
تريدون المذكرة التي جاءت منها الأسئلة

كم تدفعون

دقائق وأرفعها بس تراها 430 صفحة بس

احمد بن حاسن
12-01-2011, 10:16 PM
الصحيح البيضاوي

لم أجدها في المنهج لكن من خارج المنهج هذا الإقتباس
ياشباب البيضاوي كنت احسب انه شاعر في زهران

أبوهند
12-01-2011, 10:18 PM
ياشباب البيضاوي كنت احسب انه شاعر في زهران

هههههههههههههههههههه

أبوهند
12-01-2011, 10:19 PM
تريدون المذكرة التي جاءت منها الأسئلة

كم تدفعون

دقائق وأرفعها بس تراها 430 صفحة بس


بشحمها ولحمها


http://www.4shared.com/document/3i-KKRaY/oti.html

sultan2005
12-01-2011, 10:21 PM
تريدون المذكرة التي جاءت منها الأسئلة

كم تدفعون

دقائق وأرفعها بس تراها 430 صفحة بس

اخ ابوهند نبغى الاجابة عليها

ام خزامى
12-01-2011, 10:22 PM
سامحه الله
من بدايتها باينة اصلا
لالقاءات - لااسئلة تدريبية - وكملها باسئلة الاختبار !!!!!!!!!!!!!
- لاحول ولاقوة الابالله
طارت فرحتي باختباراتي السابقة

أبو خطاب
12-01-2011, 10:22 PM
ماشالله عليك يابو هند وين حصلتها لايكون متفق مع الدكتور علينا << دعابه

sultan2005
12-01-2011, 10:23 PM
حسبنا الله ونعم الوكيل
من كل جحر يجيب سؤال

هههههههههههههههههههه

أبو خطاب
12-01-2011, 10:26 PM
سامحه الله
من بدايتها باينة اصلا
لالقاءات - لااسئلة تدريبية - وكملها باسئلة الاختبار !!!!!!!!!!!!!
- لاحول ولاقوة الابالله
طارت فرحتي باختباراتي السابقة

معوضه خير ياأخت ام خزامى ودرجات الماده هذي ان شالله تاخذينه
اهم شي لاتنسيك هذه الماده باقي الاختبارات

أبوهند
12-01-2011, 10:26 PM
اخ ابوهند نبغى الاجابة عليها

أبو سلطان

فاقد الشيء لايعطيه

عبدالله
12-01-2011, 10:31 PM
417 صفحة مذكرتنا أهون يابوهند

بدل ما نروح ندرس ذيك المذكرة

ليش ما جابو لنا أسئلة من منهجنا المقرر

أبوهند
12-01-2011, 10:35 PM
ابو هند الرجاء التوضيح

الأستاذ سبق وأن أشار الى مذكرة غير هذه التي معنا

فلما طلبناها منه قال تجدونها عند العمادة

والعمادة قالت لايوجد عندنا مذكره والمرجع الحلقات

وفي النهايه هذا الحاصل

شف هذا الموضوع تفهم السالفة كلها

http://www.imam8.com/vb/showthread.php?t=3334

أبوهند
12-01-2011, 10:39 PM
417 صفحة مذكرتنا أهون يابوهند

بدل ما نروح ندرس ذيك المذكرة

ليش ما جابو لنا أسئلة من منهجنا المقرر

أنا متفائل خير للجميع

وسبق أن ذكروا أي سؤال ليس من الحلقات في صالح الطالب

يعني إذا فيه 15 سؤال خارج المنهج فالجميع ناجح بإذن الله

ومبروك للجميع مقدما

نسيبة
12-01-2011, 10:39 PM
لا نريد نجاحًا مجردًا


نريده مكللا ومتوجًا بـ (+) تسبق (أ)

أبو ورود
12-01-2011, 10:48 PM
ياشباب من يذكر من الاسئلة يوضعة لو سمحتو

السئوال الاول وش جوابة
ما أدري
لكن يمكن يكون واحد من الخيارات التي كتبها الاستاذ المساعد
السؤال
التربية تتكامل شيئا فشيئا القائل هو
أ-الصفهاني ب- البيضاوي ج- بن دراز د-عبدالله ......
طبعا المذكرة ما ورد فيما أذكر إلا علم واحد وهو مالك بن نبي الذي قال المسلم ينظر للطبيعة والجبل فيقول قصيدة والغربي ينظر للجبل كيف يستخرج ثروات واحجار كريمة

بن سعيّد
12-01-2011, 10:49 PM
الله يستر يا اخوان

أبوهند
12-01-2011, 10:49 PM
اللقاء السادس


13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:42-ص t.aaldweesh محادثة نصية هل من استفسار حول المقرر وهل قرأتم المحتوى للمقرر
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:42-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية لا أسمع أي صوت
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:45-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية هل رأيت المذكرة أستاذي

13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:45-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية
http://dc281.4shared.com/download/Xo3ouhHU/____.doc
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:46-ص t.aaldweesh محادثة نصية المختصرة فقط
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:47-ص أبوعبدالرحمن محادثة نصية رفعنا في المنتدى المذكرة والملخص
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:47-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية لا هذه مفرغة حرفيا من الشرح
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:47-ص t.aaldweesh محادثة نصية والمذكرة مهمة جداً
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:48-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية تقصد هذه
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:48-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية http://dc281.4shared.com/download/Xo3ouhHU/____.doc
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:51-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية ما المشكلة عندك أستاذي
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:51-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية لا أسمع صوت
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:52-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية على كل حال نادى لأذان المغرب
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:52-ص t.aaldweesh محادثة نصية هذه المذكرة مختصرة ، وىلابد من الاطلاع على المذكرة الكاملة للإثراء
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:53-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية هل هي غيرهذه
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:54-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية ممكن أبو عبدالرحمن يواصل معك فارق التوقيت بيننا كبير
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:55-ص أبوعبدالرحمن محادثة نصية أخي عبد الرحمن الشيخ يقصد أن هناك مذكرة لدى العمادة
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:55-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية هل هي لديك
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:56-ص t.aaldweesh محادثة نصية هناك مذكرة ، ولقاءات حية ، والأخ اجتهد في اختصار اللقاءات الحية فقط
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:56-ص أبوعبدالرحمن محادثة نصية ونحن لم تصلنا ولا نعرف عنها شيئا
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:56-ص t.aaldweesh محادثة نصية هناك مذكرة للمقرر ولقاءات حية والأخ اجتهد في اختصار اللقاءات الحية فقط
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:57-ص عبدالرحمن الشمراني محادثة نصية استاذي أين هي
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:58-ص عبدالرحمن الشمراني خروج
13/12/2010 - 6 محرم 1432 07:58-ص t.aaldweesh محادثة نصية لدى عمادة التعليم عن بعد
.....
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:01-ص نسيبة محادثة نصية دكتور الله يجزاك خير ، ذكرت في اللقاء السابق أن المذكرة المفرغة من الحلقات غير كاملة
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:01-ص نسيبة محادثة نصية وأن هناك مذكرة أخرى شاملة للمادة وهي عند العمادة
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:02-ص t.aaldweesh محادثة نصية نعم وهناك مذكرة يمكن الإفادة منها
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:02-ص نسيبة محادثة نصية وفهمت أنا من كلامك أن أسئلة الاختبار قد تشتمل على ما لم يأت في المذكرة المفرغة من الحلقات
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:03-ص نسيبة محادثة نصية فهل هذا صحيح ؟؟
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:03-ص أبوعبدالرحمن محادثة نصية أستاذنا الكريم اختباراتنا اختيار من متعدد
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:03-ص t.aaldweesh محادثة نصية اختيار من متعدد وصح وخطأ
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:03-ص نسيبة محادثة نصية الذي نعرفه أن أسئلة الاختبار لا تخرج عن ما تم ذكره في الحلقات المسجلة
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:04-ص أبوعبدالرحمن محادثة نصية فهل ممكن تطرح علينا أسئلة هنا أو في المنتدى للتدريب
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:04-ص t.aaldweesh محادثة نصية صحيح
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:04-ص نسيبة محادثة نصية وهذا الذي نجده في كل المواد مذ كنا في المستوى الأول ،، لكن تواجهنا أحيانا أسئلة لم يتم ذكرها في الحلقات المسجلة
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:05-ص t.aaldweesh محادثة نصية حان وقت الصلاة اعتذر وفقكم الله
13/12/2010 - 6 محرم 1432 08:05-ص t.aaldweesh خروج

salllllam
12-01-2011, 10:49 PM
مساء الخير للجميع ...
أنا أقترح إذا فيه بريد للعمادة فأول خطوة أن نمطرهم بأكبر قدر ممكن من رسائل الاحتجاج ..
ثم الخطوة الثانية فكرة الخطاب .

أبو خطاب
12-01-2011, 10:50 PM
أخوي أبو هند مذكرتك مافيها شئ من الأسئله !!

أبو ورود
12-01-2011, 10:53 PM
ياشباب البيضاوي كنت احسب انه شاعر في زهران
صح لذلك أنا ما اخترتها

أبوهند
12-01-2011, 10:55 PM
أخوي أبو هند مذكرتك مافيها شئ من الأسئله !!

الأستاذ ثقافته واسعة ولا يلتزم بالمذكرات فقط

قرأت أولها فيه تشابه للمواضيع أما الأسئلة فبحر

سيرين
12-01-2011, 11:01 PM
مع الإعتراض على الأسئلة ياليت تطالبون بتغيير بنك الأسئلة بالكامل

لأن هالمشكلة بهذا المقرر بتتكرر كل ترم مادام طالبات وطلاب كلهم الاسئلة من خارج المحاضرات

التفسير م4 / علم النفس التربوي م4/ والآن أصول التربية

والأسئلة المحتملة نتخرج ولم نعرف الإجابة الصحيحة

أي علم سنتحصله من هكذا دراسة والله المستعان

سؤال ورد في ترمين متتاليين وليس له جواب بالمذكرة !

وفي النهاية معدل لايحكي الحقيقة أبداً عن مدى التحصيل أو مقدار الجهد !!

معليش فضفضة قد لايكون مكانها !

عبدالله
12-01-2011, 11:02 PM
المهم ارى أن نحصر الموضوع في مسألة هل السؤال ورد في المذكرة أم لا

ونفرز ما خرج عن المنهج مما هو داخل المنهج ليوضع في خطاب الإعتراض

والأخ ابو خطاب جاء بالأسئلة جزاه الله خيرا

وأيضا أسئلة الطالبات يجب فرزها والتدقيق فيها إن كانت من داخل المقرر أم من خارجه

أبوهند
12-01-2011, 11:05 PM
مساء الخير للجميع ...
أنا أقترح إذا فيه بريد للعمادة فأول خطوة أن نمطرهم بأكبر قدر ممكن من رسائل الاحتجاج ..
ثم الخطوة الثانية فكرة الخطاب .

فاكس مكتب العميد

رقم /2586188-01

نسيبة
12-01-2011, 11:12 PM
صدقتِ سيرين


من الحسن أن يتضمن الخطاب ما ذكرتِ


حسب علمي حتى لو لم نتمكن من ذكر كل الأسئلة المشكلة علينا فيكفي الإشارة إلى بعضها


و العمادة ستتفهم الأمر


وهذا رقم الفاكس الذي طلبوا مني أن أرسل عليه بعد أن حادثناهم في المركز اليوم


012586144


باسم الدكتور عبدالعزيز المشاري

التوم
12-01-2011, 11:14 PM
أقسم بالله أني بعد السؤال 12 رحت أقرأ( المادة ) هل هي أصول التربية الإسلامية !!!
ويغبنك أن المادة ليست من صلب المواد الشرعية , يعني لو اللي مصعب الأسألة مدرس أصول الفقه أو الفقه مقبولة , لكن مادة مثل هذي !!!

وهي مثل ما قالوا الإخوان من أول سؤال عرفت إن الدعوة ما هي لنا . يقول تعريف التربية وذكر الراغب الأصفهاني , وهذا أنا أذكره في مادة مقومات الفكر الإسلامي .
ولو حطو الأسألة مقالية أفضل من الفلسفة في السؤال والجواب !!

أبوهند
12-01-2011, 11:16 PM
صدقتِ سيرين


من الحسن أن يتضمن الخطاب ما ذكرتِ


حسب علمي حتى لو لم نتمكن من ذكر كل الأسئلة المشكلة علينا فيكفي الإشارة إلى بعضها


و العمادة ستتفهم الأمر


وهذا رقم الفاكس الذي طلبوا مني أن أرسل عليه بعد أن حادثناهم في المركز اليوم


012586144


باسم الدكتور عبدالعزيز المشاري


لامانع من التنويع

أبوهند
12-01-2011, 11:19 PM
أقسم بالله أني بعد السؤال 12 رحت أقرأ( المادة ) هل هي أصول التربية الإسلامية !!!
ويغبنك أن المادة ليست من صلب المواد الشرعية , يعني لو اللي مصعب الأسألة مدرس أصول الفقه أو الفقه مقبولة , لكن مادة مثل هذي !!!

وهي مثل ما قالوا الإخوان من أول سؤال عرفت إن الدعوة ما هي لنا . يقول تعريف التربية وذكر الراغب الأصفهاني , وهذا أنا أذكره في مادة مقومات الفكر الإسلامي .
ولو حطو الأسألة مقالية أفضل من الفلسفة في السؤال والجواب !!

والله إني توقعت أن الأسئلة ستكون كذلك

فنبهتكم أنها قريبة لعلم النفس

والله يسامح الدويش لا أعطانا المذكرة ولا فكنا منها

أبو ورود
12-01-2011, 11:22 PM
من الأسئلة التي لم ترد في المذكرة فيما اعلم
- السؤال الأول
التربية تتكامل شيئا فشيئا القائل - الراغب الاصفهاني 2- البيضاوي 3- دراز 4- عبدالرحمن .........
السؤال الثاني
واحضرت الانفس الشح
السؤال الثالث
الطفل من2-6 سنوات تكثر عنده التخيلات
السؤال الرابع
حديث (يوشك أن يكون خير مال المسلم)
السؤال الخامس
فطام الطفل
السؤال السادس
لكي يبدع الطفل لابد أن يتحرر من كل القيود

نسيبة
12-01-2011, 11:22 PM
ما دام الحماس موجود


أعطونا نموذج للخطاب بارك الله فيكم


وأنا علي جمع الأسئلة بعد مشورتكم


مع أن أسئلة الطلاب أراها كلها


* مشكلة *

علي القحطاني
12-01-2011, 11:27 PM
- ماهو الرأي الان بعد هذا الأخذ والرد ؟
- تغيير الطريقة يبدو أنه صعب نظرا لكثرة الطلاب ...وأقول نحن الان في المستوى السادس قرب الفرج من التعليم بفلوس عفوا بعد بعد أخاف يغيرون في الطريقة فيذهب المعدل الى غير رجعه.

التوم
12-01-2011, 11:29 PM
على الأقل أختبار علم النفس طلعت وأنا أدعي للأستاذ ,, ماكنت أدري أن الأسئلة صعبة !!
لكن هذا ما أدري من وين جايبها.

أنا أقترح عند رفع الاحتجاج للعمادة عدم ذكر الأسئلة الخارجة عن المنهج , فحتى الأسئلة التي من المنهج لم يكن نص الإجابة من المنهج ولكن كان من فحو ما ذكر في المنهج .

sultan2005
12-01-2011, 11:39 PM
سعد 91
وين الاسئلة الباقية ماهى عادتك

علي القحطاني
12-01-2011, 11:49 PM
ضعوا نموذج بالأسئلة التي من خارج المنهج وكل يرسل من مركزه يوم السبت المركز الخاص بي وعدوني الارسال عن طريقهم يوم السبت

سعد 91
12-01-2011, 11:54 PM
سعد 91
وين الاسئلة الباقية ماهى عادتك



الاسئلة التي عرضها ابو خطاب فيها البركة ............ ثم الاسئلة اليوم لاتسمح للواحد ان يجمع

ابو هلا وغلا
12-01-2011, 11:59 PM
س22 الطفل يبدع اذا تحرر من القيود :

صح - خطأ
صيغه السؤال الصحيحه :
س22 الابداع يلزم التحرر من جميع القيود:
صح-خطأ

النهاية06
13-01-2011, 12:44 AM
سعد

بانتظار الأسئلة الباقية؟

ولا يهون الباقين

أبو أسامة
13-01-2011, 12:57 AM
ياجماعه الأمر بسيط قولوا مثل ماقلت في القاعه وامام معلمي المعهد (الله يســـلط عليـــه) اميــن


(اللهم من ولي من أمر أمتي شيئا فشق عليها فاشقق عليه)ولست متضايقا من الأسئله (ياخي جيبلي من المنهج وصعب زي ماتبغى والله لأنجح غصبا عنك لكن الفلسفة من برا المنهج قله حيا)

KHALED4
13-01-2011, 01:10 AM
الحمد لله على كل حال

ولن يضيع حق من وراء مطالب

أظن التشكي ليس هو الحل وإنما

الحل هو جمع الأسئلة التي خارج المقرر وإرفاقها مع

خطاب وإرساله في أسرع وقت قبل التصحيح ورصد الدرجات

alhzm
13-01-2011, 01:29 AM
ليعقب الكلام الفعل..

فلو شرعنا في تحديد الأسئلة المشكلة والتي كانت خارج من المنهج-كتابة الخطاب
ثم الإرسال عبر الفاكس والإيميل من أكثر من شخص..

وعسى الله أن يكتب الفرج..

وأن يعوضنا خيراً..

أبو ورود
13-01-2011, 02:41 AM
من الأسئلة التي لم ترد في المذكرة فيما اعلم
- السؤال الأول
التربية تتكامل شيئا فشيئا القائل - الراغب الاصفهاني 2- البيضاوي 3- دراز 4- عبدالرحمن .........
السؤال الثاني
واحضرت الانفس الشح
السؤال الثالث
الطفل من2-6 سنوات تكثر عنده التخيلات
السؤال الرابع
حديث (يوشك أن يكون خير مال المسلم)
السؤال الخامس
فطام الطفل
السؤال السادس
لكي يبدع الطفل لابد أن يتحرر من كل القيود

هنا بعض الأسئلة التي أري أنها من خارج المذكرة

النواد
13-01-2011, 04:56 AM
سبحان الله اسهل سؤال السؤال الاول (الاصفهاني وشلته)
ودي اعرف من وين جاب هالسؤال


?????

وضاح
13-01-2011, 05:57 AM
الحمد لله على كل حال

ولن يضيع حق من وراء مطالب

أظن التشكي ليس هو الحل وإنما

الحل هو جمع الأسئلة التي خارج المقرر وإرفاقها مع

خطاب وإرساله في أسرع وقت قبل التصحيح ورصد الدرجات
هذا عين الصواب

ابو هلا وغلا
13-01-2011, 06:19 AM
وَإِنِ امْرَأَةٌ خَافَتْ مِنْ بَعْلِهَا نُشُوزًا أَوْ إِعْرَاضًا فَلَا جُنَاحَ عَلَيْهِمَا أَنْ يُصْلِحَا بَيْنَهُمَا صُلْحًا وَالصُّلْحُ خَيْرٌ وَأُحْضِرَتِ الْأَنْفُسُ الشُّحَّ وَإِنْ تُحْسِنُوا وَتَتَّقُوا فَإِنَّ اللَّهَ كَانَ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرًا (128)النساء
وأحضرت الانفس الشح:
أ- النهي عن البخل ب- التحذير من جمع المال وكنزه ج- الدعوه لبذل المال د- كل ما سبق

انا اتوقع بالنسبه للسؤال هذا انه داخل ضمن منهج التفسير وليس عمليه تدريس الاطفال والتربيه

ابو هلا وغلا
13-01-2011, 06:37 AM
يا اخوان واخوات اقترح عليكم انه في يوم السبت كل يطلب الاتصال بالعماده من المركز الذي يختبر فيه واذا كان بالجامعه فيقابل الدكتور المشاري ويشرح له الوضع وما فعلت الاخت نسيبه من الاتصال هو عين الصواب ولكن نحن في الاتصال منقسمين الى قسمين الاول مافكر يتصل ابدا" لذهول العقل من هذه الاسئله والقسم الثاني فكر يتصل ولكن متردد وانا واحد من هذا القسم فوالله يا شباب انني توقعت اني ماذاكرت زين قلت اطالب بإتصال ومن زين مذاكرتي
فأرى والرأي لكم ان الحل الامثل هو الاتصال من المركز يوم السبت وكل يبدي ما عنده وبعدين نعد خطاب موجه الى العمادة وبتوحيد الاصوات

KHALED4
13-01-2011, 07:45 AM
* تذكر بعض الخيارات وترتيب بعض الاسئلة التي ذكرها أخونا أبو خطاب (جزاه الله خير):
في المشاركة :رقم 58 في نفس هذا الموضوع.

س / التربية هي تبليغ الشيء إلى كماله شيئاً فشيئاً, قائل هذا التعريف:
أ.عبد الرحمن النحلاوي.
ب.البيضاوي.
ج.دراز.
د.الرَّاغب الأصفهاني.

س / قوله تعالى: {قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ} من الدلائل التربوية:
أ.فضل العلماء عند الله.
ب.الفروقات الفردية.
ج.............
د.جميع ما سبق.

س / أول ظهور للمدرسة في العالم الإسلامي في:
أ.المدينة.
ب.دمشق.
ج.نيسابور.
د.الطائف.

س / قوله تعالى: { أَفَلا يَتَدَبَّرُونَ الْقُرْآنَ أَمْ عَلَى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَا (http://javascript%3cb%3e%3c/b%3E:AyatServices('/Quran/ayat_services.asp?l=arb&nSora=47&nAya=24'))} من الدلائل التربوية :
أ.التربية على التفكير بـحرّية.
ب.تربية العقل على التفكر والتأمل.
ج...........
د.جميع ما سبق.

س / تسهم المدرسة في معالجة المشكلات الأسرية من خلال :
أ.التنسيق مع مؤسسة رعاية الموهوبين.
ب................
ج.مجالس الآباء والأمهات.
د.جميع ما سبق.

س / قوله صلى الله عليه وسلم (يُوشِكُ أَنْ يَكُونَ خَيْرُ مَالِ اَلْمُسْلِمِ غَنَمًا يَتبع بِهاِ شعف اَلْجِبَالِ) يدل على :
أ.ترك متاع الدنيا بالكلية.
ب.الابتعاد عن الناس إذا كثر الفساد.
ج.الحث على الرعي.
د.جميع ما سبق.

س / فطام الطفل بالتدرج :
أ.مراعاة الحاجة للأمان.
ب.مراعاة لحاجة العضوية.
ج.كل ما سبق.
د.ليس شيء مما سبق.



س / قوله تعالى :{وَأُحْضِرَتِ الأَنْفُسُ الشُّحَّ} دليل على :
أ.التحذير من البخل.
ب.عدم جمع المال.
ج.حب التملك.
د.جميع ما سبق.



س / من عناصر الحضارة :
أ.الجانب التنظيمي.
ب.المنشآت الصناعية.
ج.المنشآت العمرانية.
د.جميع ما سبق.

س / يبرزالدور الاجتماعي للمدرسة من خلال :
أ.إعداد الطالب للقيام بالمتطلبات.
ب.التحذير من المخدرات.
ج.فن الإلقاء.
د.النضج الاجتماعي

سعد 91
13-01-2011, 10:55 AM
الاسئلة المتبقية للطلاب :

24- من وظائف التربية :
أ - الدعوة للخير ب- تربية النشء في مراحل نموه .
ج- جميع ماسبق د- لاشيء مماسبق

25- التربية على الاخلاق :
أ- تصلح العلاقة بين المخلوق وخالقه ب- معيار للتعامل مع الاخرين .
ج - جميع ما سبق د - لاشيء مما سبق

ابو علي التميمي
13-01-2011, 12:11 PM
أتمنى من الجميع الدخول على موقع تدارس وكتابة شكوى في منتدى الاختبارات

محب 1
13-01-2011, 01:29 PM
[QUOTE=أبوهند;28604]كانت المذكرة سر أبى أن يبوح به الأستاذ ويخرجه لنا[/QUOT

ههههههههههههههههههههههههههههه

أضحك الله سنك

أبو تميم
13-01-2011, 01:48 PM
قلت سابقاً ولا زلت أقول ويقول المنصفون :

ثانوية الإمام وليست جامعة الإمام
(تخبطات وأنظمة غريبة وتعامل مع رجال وكبار سن كأنهم طلاب ثانوي)

أتمنى النظر في تعامل الجامعة المفتوحة أو الملك سعود أو الملك عبدالعزيز مع طلابهم
مع أني لا أحبذ العلوم النظرية المتجردة عن التوجيه الشرعي لكن الكلام على التعامل الإداري بين الجامعة وطلابها
(أتمنى من السادة المسئولين قراءة هذا الكلام وتأمله)

ابواياد
13-01-2011, 07:59 PM
اخوي ابو اسامه الأسلوب ليس بأسلوب طالب شريعه

النهاية06
13-01-2011, 09:07 PM
لا نريد نجاحًا مجردًا


نريده مكللا ومتوجًا بـ (+) تسبق (أ)


أوفقك الرأي

النجاح ليس مطلبنا
بل التفوق والامتياز

ابوزايد
13-01-2011, 11:42 PM
اخوي ابو اسامه الأسلوب ليس بأسلوب طالب شريعه
اوا فقك الرأي اخي الكريم قد يوجد تجاوزات من بعض الاخوان جزاهم الله خير لكن الا تلاحظ ان المواد التربويه دائما اسئلتها غير علم النفس التربيه الاسلاميه لماذا الاسئله خلاف ما تدعو له الماده
لماذا الممتاز والجيد جدا في الفقه والحديث والاصول والمقبول والرسوب في المواد التربويه اليست المواد التربويه

أبو أسامة
15-01-2011, 12:48 AM
شكرا لك أبو إياد,وابو زايد, لكن الدعاء حق من حقوقنا كما أن وضع الأسئله حق من حقوقه (إعتدى علينا في وضعه ونحن نعتدي عليه في دعاءنا وكلا منا يستخدم سلاحـه)