المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مدارسة ومناقشة مادة المناهج وطرق التدريس الفصل الأول 1435هـ



اخر فرصه
08-12-2013, 02:23 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اسئلة الاعوام الماضية

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?D9ZwyA)





اسئلة اللقاءات الحية

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?ht9o35)

وفقكم الله

روح وريحان
09-12-2013, 09:29 PM
جزاك الله خير

اخر فرصه
25-12-2013, 06:14 PM
وفقكم الله,,,,,,,,

جمانة
25-12-2013, 06:35 PM
السلام عليكم
ممكن تعطوني ملخص للمناهج ..؟

روح وريحان
25-12-2013, 06:53 PM
في الارشيف ملخص لمناور ١٩صفحه خطيررررررر

نورة التميمي
25-12-2013, 07:53 PM
السلام عليكم بالبت تضعون ملخص موثوق وجزاكم الله خيرا

القاضي بدر
25-12-2013, 07:57 PM
السلام عليكم..

ممكن اضافة أسئلة السنوات الماضية ،، الملف الي فوق رفض يتحمل..

ننوش
25-12-2013, 08:05 PM
يعطيك العافية

أم عبودي
25-12-2013, 09:35 PM
جزاك الله خيرا ووفقك..

ملاك الروح
25-12-2013, 10:02 PM
ما يفتح معي الملخصات لما حملتها

روح وريحان
25-12-2013, 10:10 PM
الاخت الداعيه الصغيره ارسلت كل الملفات المهمه على البريد
اللي يبيها ترسل ايميلها وباذن الله توصلها واذا موجود عندها تشيك على الايميل

ملاك الروح
25-12-2013, 10:15 PM
انا عضوه جديدة ما يسمح لي ارسل خاص

ملاك الروح
25-12-2013, 10:16 PM
ارسلك انتي ولا الداعية الصغيرة

روح وريحان
25-12-2013, 10:21 PM
ماعندك مشكله ارسلي لي ايميلك وانا ارسل لك

ملاك الروح
25-12-2013, 10:23 PM
جزاك الله خير

روح وريحان
25-12-2013, 10:42 PM
وياك يارب:)

نورة التميمي
25-12-2013, 11:01 PM
اختي روح وريحان لل استطيع ان ارسل عالخاص لان مشاركاتي قليلة ارجو منك مساعدتي وجزاك الله خيرا

نورة التميمي
25-12-2013, 11:03 PM
اخواني واخواتي بالنسبة لملخص مناور لم استطع تنزيله ياليت اللي يكون عنده ينزله لنا الله يفرج له دنيا واخرة

فائزه العضيله
25-12-2013, 11:20 PM
هاه

مخالفه

ايميل بعد ياويلك

روح وريحان
25-12-2013, 11:24 PM
ابشرو بالخير برسل لك ايميلي وانت ارسل اي رساله حتى احفظ بريدك

روح وريحان
25-12-2013, 11:28 PM
اخواني واخواتي بالنسبة لملخص مناور لم استطع تنزيله ياليت اللي يكون عنده ينزله لنا الله يفرج له دنيا واخرة

ارسلت لك على الخاص
اختي فايزه وملاك الروح ارسلت على البريد

فهد عواد
25-12-2013, 11:29 PM
مخالفه

ممنوع

اخر فرصه
25-12-2013, 11:44 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اسئلة الاعوام الماضية

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?D9ZwyA)





اسئلة اللقاءات الحية

http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?ht9o35)

وفقكم الله

اخر فرصه
25-12-2013, 11:44 PM
تكفي ذي

وفقكم الله

اخر فرصه
25-12-2013, 11:45 PM
أي واحد يحط ايميله ترى ابحذفه من القروب

خخخخخخخ

عبدالرحمن المشعل
25-12-2013, 11:49 PM
رجعنا لكم يا آل سادس بعد خوض إختبار الفرائض مع آل خامس

اخر فرصه
25-12-2013, 11:51 PM
رجعنا لكم يا آل سادس بعد خوض إختبار الفرائض مع آل خامس



اهلين الشباب يسئلون عنك بالقروب مختفي هههههه

لووودي العصيمي
25-12-2013, 11:52 PM
وضعتها لكم بالمرفقات
مختصر للمادة
+
أسئلة اللقاءات لهذا الفصل
+
اسئلة الأعوام السابقة

روح وريحان
25-12-2013, 11:53 PM
لووووووودي تكفين نزلي الملفات الموجوده بالايميل على الموقع انا اشتغل من جوالي ومن اول وانا احوس فيه مو راضي ينزل الملفات
تكفييييييييين بثقل عليك :)

اخر فرصه
25-12-2013, 11:55 PM
وضعتها لكم بالمرفقات

مختصر للمادة
+
أسئلة اللقاءات لهذا الفصل
+

اسئلة الأعوام السابقة



بارك الله فيك

لووودي العصيمي
25-12-2013, 11:55 PM
أي ملف اللي يبغونه؟؟؟

روح وريحان
25-12-2013, 11:57 PM
اللي ارسلتها لنا الداعيه اخر شيء
ومنها اللقاء الاخير
الله لايحرمني منك ياعسل

لووودي العصيمي
26-12-2013, 12:00 AM
خلاص يا روح أنا حطيت المهم لهم بالمرفقات
أسئلة اللقاءات والأعوام وملخص..
ويالله يمديهم الوقت يذاكرونها..
بالتوفيق للجميع يارب..

روح وريحان
26-12-2013, 12:01 AM
لووووووودي ملف اخر لقاااااااااااء احسه مهم تكفين نزليه واذا مو عندك ارسله لك الان

روح وريحان
26-12-2013, 12:06 AM
اهم مادار في اللقاء الاخير لمقرر مناهج وطرق التدريس/الفصل الثاني 1434هـ

1-المنهج بالمفهوم الضيق: الكتاب المقرر
2- بالمفهوم الواسع :كل ما يمكن أن يقدم
3-الأساس المربوط بالثقافة هو الأساس الاجتماعي
4- الأساس النفسي يهتم أكثر بالطالب (المتعلم)
5-المعرفة يمكن أن نختارها عشوائيا :خطا
6-عند أهل اللغة المنهج:الطريق الواضح
7-في المملكة يبنى المنهج على أي أساس:جميع الأسس الأربعة
8-المفهوم التقليدي للمنهج هو : المقرر
9-المفهوم الحديث للمنهج هو : أنشطه و خبرات و معلومات و معارف
10-مكونات المنهج ..............(ح6)
11-الاسس التي يبنى عليها المنهج....(ح2)
12-الامور الثقافيه في المجتمع تدخل تحت الاساس الاجتماعي
13-بلوم:الاهداف المعرفيه
14- خصائص النمو تتبع الاساس النفسي
15- مستويات الاهداف:ثلاثة (ح7)
16- الاهداف طويلة المدى:لايقوم بها المعلم
17- الاهداف السيكولوجية تراعي المتعلم
18- المنطقي:لا يراعي المتعلم
19- مستويات بلوم: (ح8)
20- السلوكي-الاجرائي-قصيرة المدى: المتعلم
21-الجانب المعرف:معلومات
22-الهدف السلوكي يصف المتعلم(الطالب)
23- زيارة المتاحف تحقق مفهوم:الخبرة
24- مهارات التفكير العليا:نشط
25- الترتيب السيكولوجي النفسي:هو الذي يراعي الجوانب النفسية عند المتعلم
26-التعلم النشط:المتعلمين
27- طريقة التعلم التعاوني: مجموعات صغيرة
28- افضل اسلوب في موضوع تعلم الصلاة: الملاحظة
29-الاختبار المقنن يناسب المجموعات الكبيرة
30- لربط المتعلم بواقعه:حل المشكلات
* هل شرط ان يهتم المنهج بنمو الطلاب؟ نعم
*ا لاهداف لايتم اختيارها عشوائياً
* التربية تسعى لاحداث تغييرات فتبدأ من:
مكونات المنهج-عناصر المنهج-اهداف المنهج
* مصادر اشتقاق الاهداف : ح(6) تركزون عليها وارجوا ان ترجعون لها
* هل شرط ان يهتم المنهج بميول الطلاب ام لا؟ نعم شرط
* تنتبهون لبلوم وش قلت فيه والمصادر والاشتقاقات
* اذا ركزتو جبتو أ+
* اي الاهداف التي تصيغها المعلمة: قصيرة المدى والسلوكية والاجرائية(كلها واحد)
لو كتبت ايها فمعناها واحد
* السيكلوجي يراعي قدرات الطلاب وميولهم
المنطقي ان يبدأ بالترتيب من واحد لعشرة فلا يعطي الطالب فرصة يختار
* الوسيلة التعليمية الجيده: اذا تعاملت مع اي الحواس؟ مع الجميع
* من المهم ان يراعي المنهج خصائص النمو: صح ام خطأ
* الجانب المعرفي يركز على القيم ام المعلومات ام المهارات:
* الهدف السلوكي يصف سلوك من؟ الطالب او المتعلم
* اذا اخذت الطالب الى متحف او مسجد او حديقة فهي تحقق مفهوم الخبرة: صح ام خطا
* اذا طلبت المعلمة من الطالبات استخدام مهارات التفكير العليا في التعليم فهي تحقق : التعلم الذاتي -التعلم النشط
* ايهم احسن: ان تكون الطالبة محور العملية التعليمية ام لاتكون كذلك: ان تكون كذلك (نشط)
* العملي في مجموعات صغيرة تسمى: تعلم تعاوني
* اي الاختبارات التي ممكن ان تطبق على مجموعات كبيرة: اختبار مقنن اي محدد مراجع مناسب لمن في المناطق المختلفة
* موضوع تعلم الوضوء او الصلاة افضل وسيلة تقويمية : اختبار-ملاحضة-مسابقة
* اي افضل طريقة اذا اريد ان اربط الطالب بمجتمعه الواقعي: الحوار-الالقاء-المناقشة-حل المشكلات
بكذا اكون راجعت كل المنهج او المهم او قريب الاهمية الا ذكرناه

لووودي العصيمي
26-12-2013, 12:06 AM
اللقاء الاخير والمهم موجود بملف اللقاءات
اللي ارفقته وهو اللقاء الحادي عشر
موجود بالصفحه الاولى والثانية..

فهد عواد
26-12-2013, 12:07 AM
اخر فرصه
العالم ياحبيبي مفتوح على بعضه
وانتم الا الآن في عصر الممنوع
الا متى متى نتعلم

روح وريحان
26-12-2013, 12:07 AM
خلاص يالوووووودي الله يسعدك نسخته واللي نزلتيه انت واخر فرصه هي كل الموجوده لدينا

لووودي العصيمي
26-12-2013, 12:12 AM
ياورح الله يسعدك ويوفقك..
لكن اللي نسختيه مهي لقاءات هالترم
حق ترم 1434
ولقاءات هالترم كلها فرغنها وموجودة بالملف المرفق

روح وريحان
26-12-2013, 12:14 AM
مانتبهت ماصدقت انسخ معاي شيء
الله يسعدك ويوفقك ياعسل ولايحرمني منك

لووودي العصيمي
26-12-2013, 12:16 AM
تفريغ لقاءات الحيـــــــــة لمادة مناهج وطرق تدريس عام 1435هــ
أمل الزومان..
الحلقة الأولى:الاسئله الموجودة في المنتدى
- عرف المنهج الضيق؟
- عرف المنهج الواسع؟
- ماالفرق بين المنهج الضيق والواسع؟
الحلقة الثانية:
- للمناهج أسس تبنى عليها ، كم أساس نحتاج في الغالب؟
- أيهما أهم في نظرك؟
- هل يمكنك التفريق بين الأساس النفسي والأجتماعي؟


اللقاء الحادي عشر:
1-هل العبارة صحيحة؟
- المنهج التقليدي هو مابين دفتي الكتاب (صحيحة , خاطئة )
- المقرر الموضوعات( الرئيسيه والفرعية )في فهرس الكتاب المدرسي (صحيحة, خاطئة)
- يمكن ان نعرف الخبرة في المناهج بطرق التدريس بأنها مواقف تربويه تضمن تفاعل المتعلم او الطالب مع البيئه لتعليمية ( صحيحة , خاطئة )
- كم عدد الأسس الرئيسه لبناء منهج تعليمي في المملكة
- المنهج الحديث :المنهج وفق المفاهيم والأطر الحديثة مما يتكون؟
- اذا طبع كتاب فيه خلل عقدي ؟يكون الخلل في أي أساس
- عناصر أو مكونات المنهج الرئيسي ؟ ( الأهداف- المحتوى – الوسائل - التقويم طرق التدريس – الأنشطة )
- او المنهج ما راعى خصائص النمو يكون الخلل؟ يكون الخلل أي أساس في الأساس العقدي أو الفلسفي
- ماهو الأساس الذي يساعدنا على فهم الثقافات المتنوعة ؟ ( الأجتماعي)
- أسس المناهج كم عددها : 4
- هل يفترض أن يكون بين الأسس تعارض أو اختلاف أو تكامل ؟ تكامل
- الأهداف السلوكيه يفترض أن تركز على خصائص ومراحل النمو عند بناء المنهج ( صحيحة - خاطئة)
- الجانب المعرف في المناهج يقوم على ماذا؟ المعلومات
- الجانب المهاري في المناهج يقوم على ماذا ؟
- الجانب الوجداني في المناهج يقوم على ماذا ؟
- المنهج الرسمي يمكن أن نسميه (الواقعي, الكامل , الخفي , المتلون , المعلن )
- اذا اردنا ربط مفهوم بمفهوم اخر أي من الأدوات يمكن استخدامة ؟ (حل المشكلات – الحوار والمنافسه – خرائط المفاهيم )
- ماهو التقويم التكويني؟ وهو التقويم المستمر نفس الشيئ
- ماهو التقويم المستمر؟ يكون مستمر خلال السنة
- التقويم التجميعي ؟ يكون في الاخير تجميع الدرجات
- ينظر في الثقافه المجتمعيه أي المتغيرات والبدائل على أنها ( ثابتة , متأخرة ,طارئة – عامة )
- الاساس العقيدي ينطلق من اين ؟ العقيدة
- من الشرو
- ط التي ينبغي عند بناء الاهداف العامه ان تشتمل على الجوانب المعرفيه والوجدانيه والمهاريه ( صحيحه , خاطئه )
- الاهداف العامة ترتبط بالعقيدة (صحيحة , خاطئه ) اذن الاهداف ترتبط بأي اساس تكون صحيحه
- الاهداف العامه هي التي في نهايه الدروس (صحيحة , خاطئه )
- ماهي الاهداف التي نفتيها في نهايه الدرس(مفيدة المدى )
- المفروض عندما نريد احداث نوع من التغيير الأفضل أن نبدأ بأي مكون من مكونات المنهج؟ الاهداف (صحيحة)
- من أين نأتي بالأهداف السلوكيه؟ 1-طبيعه التعليمية 2- من المادة التي تدرس (من المعرفه المتراكمة من المادة الدرسيه ومن طبيعة التعليمية )
- ملحوظه هامه:(مراجعه الاسئله الأعوام السابقه )
الأشياء الهامه في اللقاءات:
اللقاء الأول:
تكلم عن تعريف المنهج، وأهتم بالفرق بين المفهوم التقليدي والمفهوم الحديث، ذكر مسميات النهج التقليدي وهي: التقليدي ، القديم ، النمطي، العادي
لماذا الطالب يعرف المعلومة ولايستطيع تطبيقها؟
الدراسات العلمية أكدت أن سبب ذلك هو تكثيف المعارف وتقليل المهارات والتطبيق.
أذا لم يكن هناك معلم جيد.
- اذا وجد سؤال عن الأسس فالأسس اربعة ( عقدي- أجتماعي – نفسي- معرفي)
اللقاء الثاني:
الأسس لكل دولة تستخدم نفس السس الربعة وممكن تزيد عليها ولايمكن أن تنقص عن هذه الاربعة .
من أهم أسس بناء المناهج:
أ‌- الأساس الفلسفي
ب‌- الأساس العقدي
ت‌- الأساس الفكري الأساس الديني
ث‌- جميع ماذكر
كل أساس يركز على أشياء محددة ومعينه لانستطيع وضع مفردات تعارض هذه الأسس..... وفي كل الديانات هناك أهتمام بوضع ( الأساس العقدي)في المواد التعليميه.
اللقاء الثالث:
مجموعة من مكونات المنهج واضحة وثابتة لاتزيد ولاتنقص.
الأهداف:
ماهو الهدف ومن الذي يحدد الهدف وكم مقداره؟
الهدف هو غاية أو غرض أو قصد
الهدف التربوي : ماتسعى التربية إلى تحقيقه وتقديمه للطالب .
ماأهمية تحديد الأهداف: أن الأهداف تساعد على تنظيم الجهود.
مامصادر اشتقاق الأهداف؟
الأهداف طويلة المدى يعملها المعلم( صح_ خطأ)
الأهداف القصيرة المدى يعملها المعلم (( صح_ خطأ)
ماهو الفرق بين الأهداف السلوكية والخاصة والأجرائية وقصيرة المدى ؟ كلها واحد فقط تعددت الأسماء
ومن يصنعها : المعلم وتطبق على الطالب وهو المستهدف منها.
أن يقوم المعلم بقراءة الدرس قراءة جهرية هل هو هدف سلوكي ؟ لا لان الهداف السلوكية يقصد منها الطالب وليس المعلم.
الأهداف الخاصة شرط على المعلم أن تكون له أهداف خاصة لكل درس.
اللقاء الرابع:
مبادئ التعلم (3)
الدافعية الداخلية نحو التعلم لاتكون كثيرة عند الطلاب.
أن التعلم يحدث تغييرا في سلوك المتعلم أي يمكنه من اداء سلوك لم يكن قادراً عليه نتيجة التعلم حينما يتعلم يحدث تغيرات في سلوكه((( صح_ خطأ)
الحلقة الخامسه: ماذا يتضمن الجانب المعرفي:المفاهيم – المبادئ- التعليمات – المهارات
ماهي مصادر المعرفة: الوحي – العقل – الحواس- الأخبار عن الغير
مكونات المنهج: 0 الأهداف – المحتوى – طرق التدريس- الأنشطة – التقويم)
مستويات بلوم مهمه
مقارنة بين المفهوم الحديث للمحتوى والمفهوم القديم( هام)ص 41
لافرق بين بين طرق واستراتيجيات التدريس هي نفس الشيء وهي الطرق التي يستخدمها المعلم، والأستراتيجية تكون أشمل.
تعريف طريقة التدريس ص49هام
هام : مفهوم طريقة التدريس ص50
من أبرز شروط استخدام أي وسيله تعليمية عدم أرتباطها بالأهداف ( صح_ خطأ)
من الذي يختار الوسيلة التعليمية؟ المعلم
لايوجد أي علاقة بين الوسيلة والمحتوى( صح_ خطأ)
من أبرز الشروط لأستخدام وسيلة تعليمية أن تكون مشوقة ((( صح_ خطأ)
أي من المكونات لايكون من مكونات المنهج :
أ‌- المحتوى
ب‌- التخطيط
ت‌- التقويم
جدول المقارنة بين الأتجاه التقليدي والأتجاه الحديث ص64 هام
هذا مااستطعت جمعه من اللقاءات الحيه من الحلقة الأولى إلى الخامسة بالأضافة إلي الحلقة 11












**خلود العصيمي**
*أسئلة لقاءات مادة المناهج وطرق تدريس*
اللقاء السادس (الحلقة الثالثة عشر)

1)كم عدد أنواع النشاط المدرسي :
(نشاط صفي ، نشاط لا صفي)
2)تسهم الأنشطة في :
أ)حفز الطلاب ب)أبعاد الملل
ج)تكوين الخبرة د)جميع ما ذكر
3)النشاط عامل مهم ويدخل في تنمية الخبرة والخبرة جزء
من المنهج :
أ)صح ب)خطأ
4)يعزز النشاط التحصيل الدراسي :
أ)صح ب)خطأ
5)يتعارض النشاط مع إستراتيجية التدريس بحيث يكون مضيع
للوقت :
أ)صح ب)خطأ لا يتعارض مع إستراتجية التدريس بل ينمي ذلك
6)من أبرز المعايير لاختيار النشاط ألا يكون في محظور شرعي :
أ)صح ب)خطأ
7)عند وجود مشكله تتمثل في مخالفه شرعية في النشاط فإن ذلك
مؤشر على وجود خلل في النشاط نفسه :
أ)صح ب)خطأ
8)يمكن أن يكون النشاط عقلي،بدني،ثقافي،اجتماعي،معرفي
وغير ذلك :
أ)صح ب)خطأ
9)النشاط مكون أساسي من مكونات المنهج :
أ)صح ب)خطأ

اللقاء السابع (الحلقة الرابع عشر)
1)كل ما كان الجهد قائم على المعلم فهو حديث :
أ)صح ب)خطأ لابد أن يتركز على الطالب فهو الأفضل والأحدث
2)دور المتعلم في الاتجاه التقليدي إيجابي وفي الاتجاه الحديث
دوره سلبي :
أ)صح ب)خطأ العكس هو الصحيح
3)في الاتجاه التقليدي الكتاب هو المصدر الوحيد للمعرفة وفي
الاتجاه الحديث مصادر المعرفة متعددة :
أ)صح ب)خطأ
4)مراعاة الفروق الفردية ضعيفة جداً في الاتجاه التقليدي :
أ)صح ب)خطأ
5)في الطرائق الحديثة تتنوع الأنشطة بعكس الاتجاه التقليدي :
أ)صح ب)خطأ
6)في الاتجاه التقليدي يرتفع استخدام التقنية بشكل كبير بينما
في الاتجاه الحديث يقل استخدام التقنية :
أ)صح ب)خطأ العكس صحيح
7)في الاتجاه الحديث يعنى بالمستويات العليا من التفكير :
أ)صح ب)خطأ

ملاحظة..
**في نهاية اللقاء السابع شرح سريع لبداية الحلقة الخامس عشر..
**عدلت في صياغة بعض الأسئلة والأجوبة..


.................................................. ...................................
الحلقه 14-15-16 فرغته اختكم أماني (أم معاذ)

أمًيز استرتيجة تدريس تجعل المتعلم أو المتعلمه مرتبطة بالواقع الاجتماعي :
-حل المشكلات لانها ترتبط بالمجتمع بالدرجة الاولى.
2-اذا اردنا ان نربط المفاهيم الرئيسيه بالفرعية نستختدم اي استرتيجية؟
*المفرد *المباشر *النشط المقصود الاجابه النشط
اللقاء التاسع...
لم يعطي اي اسئلة كان مجرد شرح
لحقة 17'18
اللقاء العاشر....19.20
*اذا وضع 3بدائل فمانسبة التخمين :33%
*اذا وضع 4بدائل فمانسبة التخمين 25%
*اذا وضع 2بدائل فمانسبة التخمين 50%


..كم نوع ممكن ان نستخدم من الاختبارات المموضوعيه؟ خمس انواع 1-صح وخطأ 2-اختيار متعدد3-المزاوجه4-التوصيل 5-ضع خط
منممبزات الاختبار اتصافه بالصدق والثبات
اسأل الله لي ولكم التوفيق والسداد وجزاكم الله خيراً

لووودي العصيمي
26-12-2013, 12:19 AM
نسخت لكم مادار باللقاءات
وفقنا الله وإياكم..

العنود
26-12-2013, 01:53 AM
الله يجزاك خير

عبدالكريم
26-12-2013, 11:33 AM
الله يوفقكم وينجحكم ويرزقكم

بنت ناصر
26-12-2013, 02:50 PM
بارك الله فيكم

فارس ال جبران
26-12-2013, 04:54 PM
التعديل الاخير